Mayo: Terapia Cognitiva Infanto Juvenil

Mayo: Terapia Cognitiva Infanto Juvenil

Diplomatura a Distancia

Terapia Cognitiva Infanto Juvenil

Lic. Ruth Wilner

Lic. en Psicología U.B. Presidente y Coordinadora del área de docencia del CTC. Vice-presidente de la AATC. Docente en Universidades: U.B. y U.P. Miembro fundador del CTC y de la AATC. Coautora de los libros “Integración de Aportes Cognitivos a la Psicoterapia”, “Terapia Cognitiva: Del dicho al hecho” y “Puentes en Terapia Cognitiva: Problemas y alternativas”.

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Lic. Javier Candarle

Miembro Titular y Docente de Posgrado del CTC. Terapeuta Cognitivo certificado por la AATC. Docente del Campo Virtual del CTC. Docente Titular de numerosas cátedras universitarias. Autor de varios artículos y libros. Instructor de programas de reducción de estrés.

Lic. Paula Gallacher

Psicóloga. (UB – 1978). Miembro Titular del CTC y del Centro D. Savio, especializado en Adolescencia.

Características del curso

  • Inicio: Mayo 2021.
  • Duración: 2 meses (4 clases).

Presentación

En este clásico y exitoso curso del CTC, abordaremos la conceptualización integradora del marco de Abordajes Múltiples en la consulta de niños y adolescentes. Ahondaremos en su concepción teórica, exploraremos las principales técnicas usadas con niños, adolescentes y padres e ilustraremos con viñetas clínicas el trabajo múltiple que hacemos con este grupo etario.


Contenidos

  1. Marco Conceptual de los Abordajes Múltiples en la Terapia Infanto Juvenil. Evaluación y Conceptualización del caso clínico.
  2. Herramientas Cognitivas y Conductuales para la clínica de niños.
  3. Herramientas Cognitivas y Conductuales para la clínica de niños.
  4. Terapia Cognitiva con Adolescentes.

Certificación

Se entregan certificados de aprobación emitidos por el Departamento de Formación del CTC con el Auspicio Académico de la Facultad de Filosofía, Cs. de la Educación y Humanidades de la Universidad de Morón.