Módulos de Cursada

Módulos de Cursada
MODULO: CONCEPTOS Y PRÁCTICAS ESENCIALES DE LA TERAPIA COGNITIVA

Orientado a la formación de profesionales de la salud sobre los conceptos y prácticas esenciales de la Terapia Cognitiva.  En principio se profundizan las condiciones científicas y socio históricas del modelo, incluyendo conceptos teóricos, principios técnicos y herramientas de abordaje. A continuación, se atraviesa la mirada cognitiva constructivista sobre la complejidad del Self y sus organizaciones de significado personal, culminando con la revisión de los principales aspectos de la autoterapia ampliada, uno de los elementos característicos de la terapia cognitiva.

El modulo esta compuesto por 4 cursos que se dictan en forma permanente con un total de 28 hs de formación, con el correspondiente certificado de aprobación emitido por el Departamento de Formación del CTC.

Este módulo forma parte esencial de la Diplomatura a Distancia en Terapia Cognitiva y brinda las herramientas necesarias para la correcta comprensión y materialización de los conceptos ofrecidos en los diversos cursos.

Al inscribirte en el Modulo, accederás a una bonificación especial en el valor de los cursos que lo componen, la cual se incrementa al optar por la Diplomatura a Distancia.

Cursos Contenidos:

  • Introducción a la Terapia Cognitiva Standard
  • Los Principios Técnicos de la Terapia Cognitiva
  • Introducción a la Complejidad del Self. Una Visión Constructivista de la TC
  • La Autoterapia Ampliada en la Terapia Cognitiva
INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA COGNITIVA STÁNDARD.

Inicio: Permanente, I Parte del Modulo “Conceptos y Prácticas Escenciales de TC”
Docente: Lic. Javier Cándarle.

Curso introductorio en el que recorreremos las condiciones científicas y socio históricas que abonan el surgimiento de los primeros modelos de Terapia Cognitiva. Se verán también sus conceptos teóricos centrales, los principios técnicos y las principales herramientas para el abordaje de los trastornos psicopatológicos.

LOS PRINCIPIOS TÉCNICOS DE LA TERAPIA COGNITIVA.

Inicio: Permanente, II Parte del Modulo “Conceptos y Prácticas Escenciales de TC”
Docente: Lic. Javier Cándarle.
Curso introductorio a la Terapia Cognitiva en el que ahondaremos en los principios técnicos que subyacen al uso de las herramientas de cambio, así también como las actitudes básicas del terapeuta y aquellas que se le proponen al paciente.

INTRODUCCIÓN A LA COMPLEJIDAD DEL SELF. UNA VISIÓN CONSTRUCTIVISTA DE LA TC.

Inicio: Permanente, III Parte del Modulo “Conceptos y Prácticas Escenciales de TC”
Docente: Lic. María Lidia Lamberto.

En este curso presentaremos la mirada cognitiva constructivista sobre la complejidad del Self y sus organizaciones de significado personal. Se culminará ahondando sobre la importancia del vínculo terapéutico, explicitando el rol del terapeuta como perturbador emocional estratégicamente orientado.

LA AUTOTERAPIA AMPLIADA EN LA TERAPIA COGNITIVA.

Inicio: Permanente, IV Parte del Modulo “Conceptos y Prácticas Escenciales de TC”
Docente: Lic. Ruth Wilner.
En este curso presentaremos los principales aspectos de la autoterapia ampliada, uno de los elementos característicos de la Terapia Cognitiva. Se abordará a lo largo del mismo la importancia de las tareas intersesión y la relación terapéutica, así como sus dificultades y vicisitudes.

TERAPIA COGNITIVA DE LA DEPRESIÓN

Inicio: Lunes 02/03/2020
Docentes: Dr. Gustavo Rozadilla y Lic. Javier Cándarle

En este curso acerca de la depresión, abordaremos conceptos sobre su génesis, presentaciones clínicas, metodología diagnóstica y aspectos neurobiológicos en juego, como asimismo las herramientas terapéuticas que ofrecen las distintas líneas dentro de la Terapia Cognitiva para su tratamiento.

APORTES DE LA TEORÍA DEL APEGO A LA TERAPIA COGNITIVA CON NIÑOS Y ADOLESCENTES.

Inicio: Lunes 16/03/2020
Docente: Lic. Maria Paz Allona

Este curso mostrará el fructífero aporte de la teoría del apego a la psicoterapia y en especial a la terapia cognitiva.  Muchos de los desórdenes psicopatológicos y sus manifestaciones clínicas derivan esencialmente de las fallas tempranas en el apego.  Las necesidades esenciales que tenemos los humanos de contacto primario y aceptación por parte de nuestros cuidadores marcan un sinnúmero de situaciones presentes en nuestros consultorios.  En este curso nos introduciremos a dichos conceptos para la clínica infantojuvenil.

ABORDAJE COGNITIVO DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD.

Inicio: Lunes 06/04/2020
Docentes: Lic. María Lidia Lamberto, Lic. Mariela Garcia y Dr. Gabriel Brarda.

Partiendo de la conceptualización cognitiva de los trastornos de ansiedad,  haremos foco en el trastorno de ansiedad generalizada: aspectos neurobiológicos, distintos aportes cognitivos,  modelos metacognitivos y abordaje terapéutico. Finalizaremos con el abordaje de Trastorno de Ansiedad Social y diferentes herramientas clínicas.

SECRETOS DE LA CLÍNICA: LA RELACIÓN TERAPÉUTICA Y SUS COMPLEJIDADES.

Inicio: Lunes 20/04/2020
Docente: Lic. Sara Baringoltz

Se presenta la conceptualización de psicoterapia para establecer un puente con la relación terapéutica. Se enfatizará la importancia de la misma, fundamentándola en hallazgos de investigación y aportes teóricos tanto de autores cognitivos como desarrollos conceptuales y clínicos de la docente.

  • PSICOFARMACOLOGÍA PARA PSICÓLOGOS

Inicio: Lunes 04/05/2020
Docente: Dra. Ana Báez, Dra. Adriana Losón y Dr. Sebastián Joffe.

Presentaremos aquí los principales aspectos de la psicofarmacología clinica ampliada. Se discutirán herramientas para decidir una derivación al psiquiatra y para disminuir la resistencia y abandono de los tratamientos.  Abordaremos también los más importantes grupos farmacológicos con sus mecanismos de acción, efectos adversos y criterios de selección.

TERAPIA COGNITIVA INFANTO JUVENIL.

Inicio: Lunes 18/05/2020
Docente: Lic. Ruth Wilner, Lic Javier Candarle y Lic. Paula Gallacher.

En este curso presentaremos la Terapia Cognitiva con niños desde el marco de los Abordajes Múltiples en la consulta Infanto Juvenil. Abordaremos las principales herramientas conceptuales para la consideración del caso clínico como también las 

 

APROXIMACIONES A LA PSICOONCOLOGÍA DESDE EL ABORDAJE COGNITIVO-CONDUCTUAL.

Inicio: Lunes 01/06/2020
Docente: Lic. Clara Rosenfeld

Abordaremos la temática de la Psicooncología, su definición y perspectivas actuales. También recorremos sus diversas áreas de acción junto a la integración de esta subespecialidad con los aportes de la Psicoterapia Cognitivo-Conductual.

CONOCIENDO Y COMPRENDIENDO EL DSM 5

Inicio: Lunes 15/06/2020
Docente: Lic. Adriana Tarris, Dra. Ana María Báez

Los manuales de diagnóstico acercan una aproximación a los significados compartidos por una comunidad científica en un momento determinado y el nuevo Manual de Diagnóstico (DSM5) no es la excepción. En este curso buscaremos acercar al alumno los cambios generales realizados en el nuevo manual respecto de su versión anterior, como también las actualizaciones en los cuadros diagnósticos más frecuentes en el quehacer clínico: Psicosis, Depresión y Ansiedad. Además, presentaremos la nueva propuesta para los Trastornos de Personalidad. Nuestro objetivo es acercar una actualización de suma importancia para la práctica clínica y para desarrollos futuros dentro del campo de la salud mental.

ENTRENAMIENTO CLÍNICO EN TERAPIA COGNITIVA.

Inicio: Lunes 06/07/2020
Docente: Lic. Javier Cándarle.

En este curso trabajaremos y ejercitaremos de manera clínica los principales aspectos del modelo cognitivo en psicoterapia, de modo tal que el profesional pueda empezar a enfocar su quehacer clínico desde la enorme complejidad que subyace a este modelo aparentemente simple.

APORTE DE LA NEUROCIENCIA CONTEMPORÁNEA A LA PSICOTERAPIA COGNITIVA.

Inicio: Lunes 20/07/2020
Docente: Dr. Gabriel Brarda.

El curso brindará una actualización en los últimos descubrimientos del campo neurocientífico que nos permitirá fundamentar la praxis psicoterapéutica, ya sea tanto de los factores específicos de cambio, como así también de aquellos denominados inespecíficos. Estos factores inespecíficos o comunes han demostrado efectividad en las intervenciones clínicas de diferentes corrientes psicoterapéuticas. Se abordará la lógica organizacional del S. N. C. acorde a la práctica clínica, en los tres niveles de análisis de intervenciones para el cambio. Se contrastarán los mismos en las distintas psicoterapias cognitivas: cognitiva estándar, cognitiva constructivista, y cognitiva de tercera ola. Se planteará un modelo de análisis de la psicoterapia basado en el neurodesarrollo progresivo de adquisiciones del infante: apego, juego, teoría de la mente, empatía y autoconciencia.

TERAPIA COGNITIVA EN PAREJAS – UN ENFOQUE INTEGRATIVO.

Inicio: Lunes 03/08/2020
Docente: Lic. Mayra Bendinger

En este curso abordaremos los principales conceptos teóricos, estrategias y recursos técnicos con los que contamos para la comprensión y el tratamiento de las parejas en crisis. Desde un enfoque amplio y eficaz; que integra el modelo cognitivo de la terapia de parejas con aportes de la teoría del apego, el enfoque sistémico y otros dos modelos teóricos basados en evidencias de alto grado de eficacia: John M. Gottman  (Sound Relationship House  – SRH),  y Sue Johnson (Terapia Focalizada en las Emociones – TFE). Ilustrando con viñetas clínicas, apunto a brindarles herramientas para que puedan conducir tratamientos con parejas ayudando a modificar los patrones cognitivos, emocionales, conductuales y comunicacionales que les son disfuncionales y los ciclos de interacción negativos en los que quedan atrapados en momentos de crisis. .

TEORÍA Y CLÍNICA DE LA AUTOESTIMA.

Inicio: Lunes 10/08/2020
Docente: Lic. Adriana Berlingeri.

Este curso aborda un complejo constructo que atraviesa practicamente toda la clínica. Desde su vasta experiencia profesional y personal, la docente integra aportes de distintas vertientes de la Terapia Cognitiva para hacer un curso ameno, personal y altamente didáctico, con teorías y técnicas que uno puede llevarse tanto a la vida personal como al consultorio..

APORTES COGNITIVOS AL TRATAMIENTO DE LAS ADICCIONES. PRIMERA PARTE. TABAQUISMO Y ALCOHOLISMO

Inicio: Lunes 24/08/2020
Docentes: Dr. Sebastián Joffe

Presentamos los principales problemas ocasionados por las adicciones al tabaquismo y alcoholismo, tanto en el consumidor como en su ámbito de influencia.

Aprenderemos a generar motivación en nuestros consultantes y analizaremos las diferentes dificultades que presentamos los profesionales de la salud para abordar el tema. Asimismo trabajaremos con distintas técnicas cognitivo conductuales para su tratamiento.
LA TERCERA OLA DE TERAPIAS COGNITIVAS.

Inicio: Lunes 07/09/2020
Docente: Lic. Javier Cándarle

En este curso presentaremos el contexto histórico y la caracterización de las terapias llamadas “de tercera ola o generación” de Terapias Cognitivas. Recorreremos también los aspectos básicos de sus principales modelos psicoterapéuticos: ACT; DBT y MBCT junto a su impacto sobre la relación terapéutica del profesional que practica Mindfulness.

INTEGRACIÓN DE APORTES COGNITIVOS A LOS CUIDADOS PALIATIVOS.

Inicio: Lunes 14/09/2020
Docentes: Lic. Clara Rosenfeld y Docentes Invitados

En este curso presentaremos las generalidades de los Cuidados Paliativos, su historia, evolución y actualizaciones, haciendo especial hincapié en Oncología en el área de adultos y niños.  Abordaremos también la temática del cuidado de los cuidadores. Como asimismo la integración a este ámbito de trabajo de aportes de la Psicoterapia Cognitiva y de las terapias conductuales y cognitivas de tercera generación como Terapia de Aceptación y Compromiso y Mindfulness.

 

TERAPIA COGNITIVA DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD. EL MODELO DE A. BECK.

Inicio: Lunes 21/09/2020
Docentes: Lic. Fany Kauderer

Presentaremos aquí el Modelo Teórico Clínico de Aaron Beck acerca de los Trastornos de la Personalidad, un modelo de gran claridad conceptual e integración en lo que respecta a la aplicación de recursos técnicos.

ENFOQUE COGNITIVO A LA DEPENDENCIA AFECTIVA PATOLÓGICA.

Inicio: Lunes 05/10/2020
Docente: Lic. Liliana Fernández Méndez

En este curso presentaremos los principales aspectos de los vínculos adictivos: la codependencia y la dependencia afectivas, partiendo de sus orígenes históricos y sus aplicaciones actuales. Abordaremos especialmente los temas de adicciones, teoría del apego y su tratamiento.

APORTES COGNITIVOS AL TRATAMIENTO DE LAS ADICCIONES. SEGUNDA PARTE. LAS DROGADEPENDENCIAS.

Inicio: Lunes 12/10/2020
Docente: Dr. José Capece

Presentaremos los principales problemas ocasionados por las drogas y sustancias en general, tanto en el consumidor como en su ámbito de influencia. Aprenderemos a generar motivación en nuestros consultantes y analizaremos las diferentes dificultades que presentamos los profesionales de la salud para abordar el tema. Asimismo trabajaremos con distintas técnicas congnitivas conductuales para su tratamiento.

 

CONCEPTOS E INTERVENCIONES EN TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

Inicio: Lunes 19/10/2020
Docente: Lic. Adriana Berlingeri

La compleja dimensión de los trastornos de personalidad son un gran desafió de nuestra práctica clínica. Este curso introducirá a diferentes modelos de la psicoterapia cognitiva que han demostrado alta eficacia.  Recorriendo aspectos teóricos y clínicos  tiene la expectativa de iluminar nuevas alternativas frente a este dilema.

TERAPIA COGNITIVA DE LA ESQUIZOFRENIA. MITOS, REALIDADES, ACCIONES.

Inicio: Lunes 02/11/2020
Docente: Dra. Ana María Báez

Partiendo de los principales aspectos de la Esquizofrenia recorreremos las conceptualizaciones históricas hasta llegar a la descripción actual. Abordaremos también su semiología, los datos epidemiológicos y su relación con la etiopatogenia, las herramientas para un diagnóstico precoz y los instrumentos para los tratamiento actuales tanto en lo psicofarmacológico como psicoterapéutico.

 

ENFOQUE COGNITIVO DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA.

Inicio: Lunes 16/11/2020
Docente: Lic. María Lidia Lamberto

Abordaremos en este espacio los temas referidos a la conceptualización de los trastornos alimentarios desde una mirada integrativa, describiendo sus distintos trastornos y los diferentes diseños de estrategias de tratamiento.